Senin, 18 Juni 2012

Baca juga blog saya.....
yesiratna.blogspot.com
yesiratnaputri.blogspot.com

Jabatan Playboy Tak Profesional



Telah ada niatan untuk tak percaya dengan yang namanya cinta dan cowok. Setelah dia mengalami kejadian yang begitu menyiksa batinnya. Hanya gara-gara orang yang bernama Dannis.  Danis adalah cowok yang baik, cakep, pengertian banget, meskipun suka galau kalau ada sesuatu hal yang mengusik pikirannya. Baru asik-asiknya mereka jadian, eeeeh ternyata muncul tuh si monyet yang dateng ke rumah Dannis dan bertemu orang tuanya untuk minta pertanggungjawaban. Akhirnya Ratna mau nggak mau harus ikhlasin Dannis untuk si monyet itu. Meskipun Dannis dan Ratna masih saling cinta.
Namun hatinya luluh saat dia bertemu dengan cowok yang bernama Izar. Izar itu cowok tampan, alim, pinter, rajin, he is so perfect person for loved. Tak pernah terfikirkan oleh Ratna bertemu dengan Izar. Awal mula mereka kenal, Ratna yang sedang bersedih karena putus cinta lalu meminta temannya si Dani untuk mengenalkannya dengan teman cowoknya. Akhirnya Dani ngenalin Ratna dengan Izar, awal mula meski by phone tapi tak pernah terbesit untuk mengenal lebih jauh daripada seorang teman.
Ratna sering menolak ajakan Izar untuk bertemu, karena bagi Ratna itu sangatlah tidak penting dan tidak ada gunanya. Namun suatu ketika saat Ratna ingin pulang kampung, mereka sempat janjian untuk bertemu. Pertama kali bertemu, Ratna terpesona dan mungkin dia mulai suka dengan Izar karena ketampanannya.. ‘Ya ALLAH.... ganteng bangeeeeet,,gila tuh orang.. kagag nyangka bisa kenal ma tuh orang. Mau donk jadi pacarnya’ jeritnya dalam hati.
Pertemuan singkat itu membuat hati Ratna melayang-layang dan tak mampu berfikir lagi untuk menghayal untuk melepaskan Izar. Yang ada dipikiran Ratna saat itu hanya membuat si Dannis dan mantannya satu lagi cemburu dibuatnya. Ratna sering update di facebooknya dengan kata-kata satria F –nama merk motor Izar-. Dan itu berhasil, Dannis dan Muza mengetahui kalau Ratna dekat dengan cowok berSatria F.
Singkat waktu, tiap hari Izar pergi menemui Ratna di kosnya Ratna. Hampir kegiatan ini terjadi selama dua minggu berturut-turut. Dan setiap bertemu, yang selalu cerita panjang lebar kali tinggi itu hanya si Izar, Ratna hanya menyimak setiap apa yang diucapkan oleh cowok itu. Ratna hanya bertanya seperlunya dan memberi komentar seadanya. Pernah Ratna di beri sebatang coklat, buah, bahkan makanan ringan. Entah apa maksud Izar memberikan coklat, buah dan makanan ringan pada Ratna itu, apa hanya untuk menyuap Ratna agar luluh padanya?? Atau cuma sekedar memberi?? Entahlah... Yang pasti Izar memberikan itu semua khusus buat Ratna, sampai-sampai teman Ratna pun nggak dibolehin buat makan.
Suatu hari, mereka bertemu di kosan Anis, mereka berada di luar kos dengan posisi Ratna berdiri menghadap Izar dan Izar duduk di atas motornya. Izar bertanya sesuatu kepada Ratna, "Sudah menemukan orang yang kamu sayang?"
"Belum." kata Ratna.
Sesaat terdiam,,,, "Kalau kamu?" tanya Ratna.
"Sudah."
"Siapa?"
"Kamu."
"Oh kamu..." kata Ratna yang sok bodoh sambil melihat gerbang yang berada dibelakang Ratna. sambil tersenyum.
"Bukan itu!!"
"Teruuus??"
"RATNA, YESI RATNA PUTRI!!" lantangnya.
--------******--------
Pernah saat itu sehari sebelum Izar ulang tahun, Izar dan Dani ke kosnya Ratna, mereka nggobrol-ngobrol dan bercanda bersama dan Dani bilang,” Rat, ini kosan PUTRI ya?” sambil melihat papan nama kos yang tulisan AULIA KOS PUTRI. “Jadi ini semua yang ada di dalem namanya PUTRI ya??” lanjutnya sambil melirik wajah Izar.
“Ya kan nama aku YESI RATNA PUTRI, ada PUTRInya kan??”kata Ratna.
“Oh iya dink,,lupa..hehehe”kata Dani sambil ngakak.
Pembahasan PUTRI itu pun dialihkan oleh Izar, terus membahas hal yang gag penting banget. Namun suasana masih mencair. Jam menunjukkan jam 16.55 dan Izar harus pergi ke tempat dia berkerja paruh waktunya. Namun Dani masih mengobrol bersama Ratna sampai malem. Ratna mencari tahu semua tentang Izar. 
“Jangan dulu Rat, kamu liat aja dulu dia kaya gimana, jangan terengaruh dengan cover dia, dia memang tampan, dia memang baik dengan teman, tapi kan aku nggak tahu gimana dia kalau sama pacarnya.” Bilangnya.
“Iya aku tahu kok, aku juga nggak akan tertipu dengan sikapnya. Dan lagipula aku heran juga, masa iya orang setampan dia nggak punya cewek? Ya nggak sih??” Ratna sambil heran dan berfikir.
“Ya itu sih terserah kamu aja Rat. Ya terus gimana kalau dia nembak kamu saat ultahnya besok?”
“ Ya jangan dulu lah, aku nggak mau buru-buru lah... Enakan dinikmati dulu, ya nggak”
“ Ya itu sih terserah kamu yang penting ntar jangan salahin aku aja kalo ada apa-apa dengan kalian. Kan secara gitu, aku yang ngenalin dia ke kamu, aku jadi nggak enak sama kamu.”
“Ya,,nyante aja,, biar semua mengalir apa adanya dulu, biarkan aku mengenal siapa dia.” Kata Ratna dengan entengnya.Setelah itu mereka merencanakan untuk memberi kejutan pada Izar hari esok. Namun rencana itupun gagal dikarenakan  ada halangan dan kurangnya prepair.
Keesokan harinya tepatnya hari Jumat tanggal 16 Maret, Izar kuliah hanya sampai jam 10 pagi dan jam 10 pagi itu Ratna mulai kuliah, tapi Izar ingin bertemu Ratna, akhirnya Ratna memberi keputusan untuk mengajak Izar kuliah bersamanya. Mereka janjian untuk bertemu di parkiran kampusnya Ratna dan mereka berjalan ke kelas Ratna di lantai tiga. Saat mereka mau masuk kelas, dan membuka pintu kelas, semua mata yang berada di dalam ruangan tertuju pada sepasang kekasih yang menginjakkan kakinya ke dalam ruangan dan mereka duduk. Mata-mata itu masih melihat mereka dengan tatapan penasaran.
Semua teman- teman Ratna terheran-heran dan sambil bertanya-tanya ‘siapa tuh orang yang bersama Ratna?’ ‘ Cowoknya mungkin??’ ‘Temannya mungkin??’ ‘gebetan??’ ‘tapi cakeep’ ‘dapet dari mana yak??’ ‘ mau dong!!’
Nggak disangka-sangka ternyata salah satu teman Ratna  yang bernama Leni itu ternyata teman Izar waktu SMA. Leni dan Izar saling menyapa dan bernostalgia sewaktu SMA dulu. Ratna pun memperkenalkan Izar kepada sahabat-sahabatnya. Tiba-tiba komting kelasnya Ratna maju kedepan kelas dan memberi pengumuman bahwa sang dosen tidak masuk dan perkuliahan ditiadakan.
‘YEEEESSSSSSSSS!!!!!MARI PULANG...!!’ ‘ANJIIIIIR,,,,TAU GINI TIDUR DI KOSAN’ ‘ASEEEEEM... TIDURKU TERGANGGU!!’ ‘PULANG-PULANG!!’ umpat mahasiswa yang berada di dalam kelas.
“Yah sial tuh dosen, udah capek-capek dateng ke kampus ternyata nggak ada dosennya, ngapain kita di sini.” Kata Ratna pelan dan berusaha agar Izar nggak dengar apa yang Ratna katakan.
“Hah?? Kamu ngomong apa?” tanya Izar.
“He?? Nggak kok, ini loh ternyata nggak ada kuliah, sial banget dah.” Jawabnya bete.
“Yawdah pulang yuuk.” Kata Izar.
“Iyaa, tapi sebelumnya,,,,” kata Ratna sambil mengulurkan tangannya yang berharap untuk dijabat. Setelah mereka berjabat tangan, “HAPPY BIRTHDAY” kata Ratna ambil tersenyum.
“Makasih ya.” Kata Izar sambil berbisik ditelinga Ratna.
“Iya..... kado nya menyusul ya” J
Mereka pun pergi meninggalkan kampus bersama dengan Yayas, Anis, Rani –sahabatnya Ratna–  menuju ke kosnya Anis, karena itulah basecamp bagi mereka. Bahkan Ratna setiap hari tidur di kosnya Anis meskipun Ratna mempunyai kos sendiri. Sesampainya di kosan Anis, Ratna mengajak ngobrol Izar di depan gerbang di atas motor satriaF nya. Di waktu yang sama, Anis janjian untuk bertemu dengan cowok dan memakai motor satria F juga tapi warna item.
“ Waaah ini kalian para cowok janjian pake satria ya??” canda Ratna.
“Iih apaan sih Rat, jangan macem-macem deh.” Kata Anis sambil males memandang si cowok kenalannya itu karena tampangnya jelek. Pasangan-pasangan itu pun saling asik masing-masing. Tiba-tiba, tangan Ratna ditarik Izar untuk mendekat dan Izar ingin mengatakan sesuatu kepada Ratna. Tak sempat mengucapkan kata, Anis yang mengetahui hal itu langsung teriak, “Eh apa-apaan tuh pegang-pegang!! Lepas kagag!!”.
Ratna dan Izar tertawa keras. Izar masih mencoba mendekati Ratna dan berkata,”Mau nggak ngisi hatiku?” Ratna cuma terbengong. “Aku sayang Ratna.” Ratna yang masih terbengong mendengar apa yang telah diucapkan Izar. “Hei, gimana kamu?”
“Hah? Aku...” kata Ratna sambil mikir-mikir. “ Aku belum tau, belum saatnya aku jawab mungkin ya, aku nggak mau buru-buru Zar.” Jelasnya.
“Iya aku tahu kok.” Kata Izar mencoba menerima.
******To be continued,,,,,,,,

Ini Kisahku,, Mana Kisahmu???



Bagi aku masa kecil aku dahulu tidak ada yang istimewa. Aku anak yang biasa-biasa dan berasal dari keluarga yang biasa-biasa pula. Ayah aku pegawai sebuah BUMN dan Ibu aku hanya sebagai ibu rumah tangga. Saya mempunyai dua saudara laki-laki, Kakak pertamaku bernama Fahrizal Fardli yang usianya tiga tahun di atas aku, sedangkan yang kedua  bernama Azis Avrianto dan kami saling menjaga satu sama lain.
Aku ingin bercerita tentang masa kecil aku yang kadang kala terasa amat tidak menyenangkan karena harus ditinggal oleh Ayah. Ketika aku kelas empat SD, Ayah pindah tugas di Bekasi. Aku sangat dan teramat sedih ketika perpisahan dengan Ayah, aku masih ingat betul di saat Ayah  menaiki bus yang hendak membawanya pergi meninggalkan keluarga. Malam hari pun aku tidak dapat tidur karena aku terus menangis atas kepergian Ayah. Ayah akan pulang ke rumah hanya satu bulan sekali namun itu pun tidak pasti, sebab jika Ayah ada tugas di luar pulau yang membutuhkan waktu yang sangat lama, Ia tidak pulang ke rumah.
            Hingga aku SMA kelas XII, Ayah dipindah tugas lagi di Banjarmasin, Kalimantan Selatan. Perpisahan kali ini bersama sang Ayah sungguh sangat mengharukan bagiku, karena perpisahan itu terjadi setelah lebaran Idul Fitri. Hingga kini telah lewat sudah satu tahun lebih lamanya Ayah tidak kunjung pulang karena alasan jarak yang jauh dan biaya transportasi. Aku sangat merindukan sesosok Ayah yang menyayangiku.
Sungguh tak kuasa mata ini membendung air mataku saat melihat teman-teman saya sedang bersama Ayah mereka. Ingin rasanya segera bertemu dengan Ayah. Hanya tiga kata yang ingin ku katakan padanya jika ku bertemu dengannya, yaitu aku ingin berkata, “Ayah, aku merindukan mu.”

Minggu, 17 Juni 2012

KATALOGISASI BAHAN PUSTAKA


BAGIAN 1
PERPUSTAKAAN SEBAGAI SISTEM TEMU KEMBALI INFORMASI
 

       Perpustakaan sebagai pusat informasi berisi wadah-wadah informasi antara lain buku, bahan kartografi, manuskrip, musik, rekaman suara, gambar hidup dan rekaman video, bahan-bahan grafis, berkas computer, bentuk micro, terbitan berkala dan lainnya dikoleksi oleh perpustakaan karena mengandung informasi dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan teknologi dan kebudayaan. Koleksi perpustakaan diatur dengan cara  sistematis dan disediakan agar informasi itu dapat ditemukan dengan cepat, dan akurat pada saat dibutuhkan. Oleh karena itu di perpustakaan diperlukan adanya sistem temu kembali informasi.
       Menurut Lauren B. Doyle dalam bukunya “Information retrieval and processing” menggambarkan betapa eratnya hubungan antara proses pengaturan informasi dengan pencarian kembali informasi di perpustakaan, yang digambarkan dalam skema berikut ini :

                  INPUT                                                                         OUTPUT
Characterization & Organization                                      Matching and Delivery




 
Komponen-komponen system informasi terdiri atas :
  1. Printed data
  2. Index atau condensed representation
  3. File
  4. User

THE INFORMATION FRAME WORK

       Adapun proses yang berlangsung dalam system itu adalah Analysis dan retrieval.
Keempat komponen dan proses yang berlangsung dalam system informasi juga ada dalam perpustakaan, hanya berbeda dalam penggunaan istilahnya.
Printed data  adalah semua dokumen yang merupakan koleksi perpustakaan.
Analysis di perpustakaan mencakup kegiatan pengatalogan deskriptif dan pengatalogan subyek/ pengindeksan subyek.
Index atau condensed representation adalah sistem katalog atau katalog perpustakaan yang merupakan wakil ringkas koleksi perpustakaan.
File adalah susunan atau jajaran koleksi perpustakaan.
User adalah pemakai perpustakaan yang memerlukan informasi.
Retrieval adalah proses temu kembali dengan cara menelusur katalog atau susunan koleksi.
       Pada bagian masukan (input) pada system itu berlangsung proses pengindeksan yang mencatat ciri-ciri dokumen sehingga diperoleh wakil ringkasnya dan menyusun dokumen dalam jajaran, serta wakil ringkas dokumen dalam system katalog.
       Pada bagian luaran (output) berlangsung proses temu kembali lewat penelusuran untuk mencocokkan apa yang dikehendaki pengguna melalui katalog dan jajaran koleksi. Katalog dan susunan koleksi merupakan sarana temu kembali dokumen yang terdapat dalam koleksi perpustakaan.   
       Betatapun besar dan lengkapnya koleksi perpustakaan, tidak akan ada artinya jika dokumen yang relevan dengan suatu permintaan tidak diketahui tempatnya atau tidak dapat ditemukan kembali. Mengingat hal itu perpustakaan harus membangun sarana temu kembali yang terdiri dari jajaran koleksi dokumen dan system katalog.
       Pendekatan langsung ke jajaran koleksi dokumen memiliki beberapa kelemahan, jika digunakan sebagai sarana temu kembali, antara lain :
1)   Penelusuran hanya dapat dilakukan pendekatan tunggal.
Jika dokumen disusun menurut subyek, pencarian kembali tidak dapat dilakukan melalui pendekatan pengarang dan judul dokumen bersangkutan. Demikinan pula sebaliknya.
2)   Dokumen-dokumen yang tergolong dalam satu kelas kemungkinan tidak dapat ditempatkan dalam satu urutan karena bentuk fisik dokumen yang berukuran terlalu tebal atau tinggi, sehingga terjadi susunan terputus.
     Untuk mengatasi keterbatasan pendekatan langsung  ke jajaran koleksi dokumen, perpustakaan harus membangun suatu system katalog. Katalog sebagai sarana temu kembali dokumen memungkinkan untuk dilakukan pendekatan berganda terhadap koleksi perpustakaan, yaitu :
1)   Untuk mengetahui dokumen bila diketahui
a)    pengarangnya
b)   judulnya, atau
c)    subyeknya ;
2)   Menunjukkan karya apa saja yang ada di perpustakaan yang :
a)    merupakan karya pengarang tertentu
b)   mengenai subyek tertentu (dan yang berkait)
c)    dalam jenis atau bentuk  tertentu
3)   Membantu dalam pemilihan dokumen yang berkenaan dengan
a)    Edisinya
b)   Sifatnya (karya sastra atau bukan)


Charles Ammi Cutter (1876)


BAGIAN 2
PROSES PENGATALOGAN

 

       Efektifitas dan efisiensi proses temu balik informasi di perpustakaan tidak hanya ditentukan oleh kualitas deskripsi bibliorafi, standar-standar (kode pengatalogan dan bahasa indeks) yang digunakan, ketelitian pengatalog dalam menerapkan standar tersebut,  akan tetapi juga sangat dipengaruhi oleh berbagai hal antara lain :
1  Kebijakan dan keputusan-keputusan yang bersifat local, dan pengawasan terhadap semua jajaran (file) dan rekaman atau catatan (records) lain agar proses pengatalogan selalu ditunjang oleh data yang up to date.
2  Pengaturan tata kerja yang efisien untuk tiap tahap proses pengatalogan, termasuk pemilihan serta pengaturan berbagai bentuk kerjasama.
3  Pengawasan terhadap katalog agar katalog dapat berfungsi sebagai sarana temu  balik yang akurat dan efektif.
       Pengatalogan terdiri atas 2 jenis kegiatan ( deskripsi bibliografi dan pengindeksan subyek). Kedua kegiatan ini dibagi lagi atas beberapa kegiatan. Pengatalogan deskriptif mencatat semua ciri fisik dan bibliografi penting yang perlu untuk identifikasi dokumen. Sedangkan kegiatan lainnya berupa penentuan titik temu non subyek (pengarang, judul, seri dsb.) dan bentuk titik temu atau tajuk tersebut, serta pembuatan acuan-acuan dari bentuk yang tidak dipilih sebagai tajuk ke tajuk yang dipilih.
       Pendekatan melalui subyek biasanya tercapai melalui dua cara yang saling melengkapi yaitu  (1)  susunan di rak dan (2) istilah-istilah terpilih. Cara yang pertama hanya terlaksana apabila perpustakaan menyusun dokumen berdasarkan penempatan relative. Unsur pertama nomor panggil (Call Number) terdiri atas notasi yang diambil dari suatu bagan klasifikasi. Cara kedua ialah memilih istilah-istilah yang mewakili subyek dokumen dengan menggunakan suatu daftar tajuk subjek atau thesaurus. Acuan-acuan yang perlu dibuat yakni istilah-istilah yang mungkin digunakan oleh pemakai dalam penelusuran informasi  ke tajuk yang telah ditetapkan.
       Berbagai kebijakan, prosedur, jajaran (file), dan rekaman yang mempengaruhi proses pengatalogan, catalog dan efisiensi serta efektifitas catalog sebagai sarana temu kembali informasi adalah sebagai berikut :
1)      Daftar pengrakan (shelflist)
Daftar pengrakan adalah daftar dokumen yang ada di koleksi suatu perpustakaan disusun menurut lokasi dokumen di rak.
Fungsi daftar pengrakan antara lain : (a) Sebagai sarana yang amat penting untuk inventarisasi atau stock opname yaitu proses pengecekan secara terjadwal untuk mengetahui dokumen apa/mana yang benar-benar  ada dalam koleksi; (b)Sebagai alat bantu klasifikasi untuk perpustakaan yang meng- gunakan sistem katalog berabjad dengan penempatan relative; (c) Sebagai sarana pemantauan keseimangan koleksi menurut bidang subyek; (d) Sebagai pengendali nomor panggil yakni apakah dokumen baru sudah pernah diberikan pada dokumen lain agar tidak ada dua dokumen dengan nomor panggil yang identik; mengingat pentingnya fungsi daftar pengrakan maka harus ditempatkan di ruang yang aman, biasanya di ruang kerja para petugas perpustakaan.
2)      Daftar (jajaran) pengendali (Authority file)
Daftar kendali merupakan dokumen yaitu daftar nama orang atau badan yang ditetapkan sebagai tajuk di perpustakaan.  Suatu perpustakaan harus mempunyai daftar pengendali karena untuk menjaga keseragaman dan ketaatasasan dalam tajuk yang digunakan dalam katalog.  Fungsi daftar pengendali  adalah menyeragamkan dan mengendalikan tajuk-tajuk nama dan subyek, serta acuan-acuan yang digunakan di katalog perpustakaan. Dalam daftar pengendali nama (name authority file) dalam satu jajaran sisusun disusun tajuk pengarang, badan korporasi dan nama geografi yang dalam suatu katalog digunakan sebagai tajuk entri utama, entri tambahan, entri analitik maupun subyek. Nama pengarang dan bentuknya sebagai tajuk ditentukan dengan menggunakan peraturan AACR2.  Jika terdapat permasalahan karena pengarang meggunakan lebih dari satu nama, atau satu nama dengan berbagai vareasi maka pengatalog perlu menelusur lebih banyak informasi seperti Katalog Induk Nasional, daftar tajuk nama pengarang yang dikeluarkan oleh instansi yang berwenang, direktori atau kamus biografi yang dapat diandalkan. Sumber-sumber yang dijadikan dasar untuk memilih tajuk serta acuan-acuan yang dibuat dicatat pada cantuman pengendali. Dalam katalog kolokatif (katalog tak langsung) semua karya seorang pengarang, apapun nama yang terdapat dalam halaman judul dibuat dalam tajuk seragam sesua peraturan yang terdapat dalam daftar tajuk nama-nama pengarang yang berlaku sehingga akan terkumpul dalam satu tempat di katalog.  
Contoh daftar pengendali (dalam catalog kolokatif)
                        PANE, ARMIJN, 1908-1969
                                x Armijn Pane, 1908-1969
                                x Adinata (pseu), 1908-1969       
                           x Djiwa, A (pseu), 1908-1969
                           x Empe (pseu), 1908-1969
                           x Karnoto (pseu), 1908-1969
                           x Mada, A (pseu), 1908-1969
                           x Pandji  A. (pseu), 1908-1969
                           x Armiyn Pane, 1908-1969
        Sumber : Daftar Tajuk Kendali nasional Nama pengarang Indonesia, 2006.

Berbeda dengan perpustakaan yang menganut kebijakan  “no conflict” (katalog langsung), yakni yang dipakai sebagi tajuk menurut nama yang ditemukan pada karya yang bersangkutan, apabila dalam perpustakaan ada karya lain dari pengarang yang sama tetapi menggunakan nama lain, maka dibuat acuan silang (acuan lihat juga) dari satu nama ke nama lain.
Contoh :              PANE, ARMJN, 1908-1969
                              x     Armjn Pane, 1908-1969
                              xx   KARNOTO (PSEU), 1908-1969
                              xx   EMPE (PSEU), 1908-1969
               Daftar Tajuk Kendali Nasional Nama-nama Pengarang Indonesia, 2006.

Cantuman untuk daftar pengendali subjek dibuat berdasarkan daftar tajuk subjek umum seperti Sears List of Subject Heading, Library of Congress Subject Heading, Daftar Tajuk Subjek untuk Perpustakaan Indonesia atau daftar tajuk khusus (untuk bidang atau bentuk tertentu) sesuai kebutuhan perpustakaan.
               Contoh :
                        AKTA KELAHIRAN
                           x     Surat kelal lahir
                           xx   CATATAN SIPIL

              Daftar Tajuk Subyek untuk Perpustakaan

3)      Lembar kerja (worksheet)
Penggunaan lembar kerja dimaksudkan untuk memperlancar proses pengatalogan. Lembar kerja dibuat dalam bentuk daftar isian yang mencakup semua bidang dan unsur deskripsi bibliografi, tajuk subjek dan data lain yang perlu dicatat. Lembar kerja dapat pula berupa lembar isian yang muncul pada layar monitor komputer bila proses pengatalogan dilakukan dengan bantuan komputer.  Lembar kerja berfungsi selain untuk mempercepat proses pengatalogan, juga dapat mencegah adanya data terlewatkan karena kurang telitinya pengatalog.
4)      Pengatalogan analitik (analytical cataloguing)
Pengatalogan analitik yaitu pengatalogan bagian-bagian dokumen. Misalnya suatu majalah berisi enam artikel mengenai topic berbeda maka pengatalog membuat satu entri untuk tiap judul atau tiap topic  disamping entri komprehensif (entri untuk seluruh majalah). Katalog analitik berfungsi sebagai indeks yang memungkinkan akses pada satuan-satuan yang lebih kecil dari satuan yang lazim dikerjakan untuk katalog perpustakaan.  Suatu entri analitik dibuat apabila suatu dokumen terdapat bagian-bagian yang penting karena hasil karya pengarang penting, mencakup subyek yang banyak diminati, atau merupakan judul yang banyak dicari pengguna. Walaupun sangat bermanfaat, setiap perpustakaan harus mempertimbangkan baik-baik apakah pembuatan entri analitik benar-benar perlu dan dapat dipertanggung jawabkan. Apakah waktu, biaya dan tenaga yang diperlukan seimbang dengan manfaat yang diperoleh.   


5)      Pengatalogan terbatas (limited cataloguing)
          Tujuannya adalah untuk penghematan.
     Terdapat dua jenis pembatasan atau pengurangan
     a. Selective cataloging yaitu mengurangi atau membatasi jumlah entri yang dibuat untuk satu dokumen atau bahkan sama sekali tidak membuat entri tertentu.
     b. Simplified cataloging yaitu mengurangi atau menyederhanakan pengatalogan deskriftif.
Membuat catalog yang lengkap dan rinci bukan suatu yang mudah dan murah, sedangkan hasilnya belum tentu diperlukan dan dimanfaatkan oleh pengguna.
Kebijakan membatasi pengatalogan harus dipertimbangkan dengan melihat berbagai hal, misalnya :
a.        Jenis perpustakaan
b.       Pemakai dan kebutuhan mereka
c.        Staf perpustakaan : jumlah, kualifikasi, pengalaman, pembagian tugas.
d.       Sistem pelayanan
e.        Koleksi : karya fiksi, buku anak, pamphlet mungkin tidak perlu dibuat katalog.
f.        Sarana bibliografi lain
g.       Otomasi perpustakaan
h.       Kerjasama dengan perpustakaan lain  dalam pengatalogan.
Pembatasan atau penyederhanaan pengatalogan yang tidak dipertimbangkan dengan baik hanya akan menghasilkan penghematan semu, dan penurunan mutu pelayanan. Mungkin beban kerja pengkatalog berkurang, tetapi beban kerja petugas bagian referens atau bagian sirkulasi bertabah karena pengguna sulit mendapatkan dokumen yang dikehendaki yang akhirnya minta bantuan petugas. Demikian pula dalam pengadaan kemungkinan banyak terjadi duplikasi karena terlampau ringkas untuk lkeperluan verifikasi.
6)      Kerjasama dalam pengatalogan atau pengolahan
Kerjasama pengolahan menghasilkan banyak manfaat seperti : kelancaran dalam proses pengolahan, mencegah duplikasi kerja, memungkinkan penghematan, serta meningkatkan kualitas pengatalogan. Pengatalogan yang dilakukan sendiri secara keseluruhan (Original Cataloging) hanya akan dilakukan apabila untuk dokumen itu tidak diperoleh cantuman bibliografi yang telah siap pakai, lewat badan atau lembaga yang melakukan pengatalogan terpusat (centralized cataloging), jaringan kerja sama (network), atau suatu pusat layanan regional (bibliographic utility).
Original cataloging memakan banyak waktu dan harus dilakukan oleh tenaga professional, sehingga perpustakaan yang senantiasa mendapat tambahan koleksi dalam jumlah besar tidak akan dapat menyiapkan bahan pustakanya dengan cepat. Jalan keluarnya ialah melalui : centralized cataloging, copy cataloging atau distributed cataloging.
7)      Copy cataloging
Copy cataloging atau derived cataloging adalah pengatalogan yang dikerjakan dengan menjiplak cantuman bibliografi dari sarana bibliografi atau sumber lain yang dapat diandalkan kualitasnya. Perpustakaan yang masih menggunakan system manual dapat melakukan copy cataloging dengan memanfaatkan catalog induk nasional (National Union Catalog); yang menjadi masalah yakni harus menungu sampai  berapa lama katalog induk nasional itu terbit dan entri katalog untuk dokumen bersangkutan dimuat didalamnya. Pada tahun 1971 LC telah memprakarsai pencantuman data bibliografi pada halaman verso lewat program CIP (Catalog in-Publication). Sekarang program ini telah diikuti oleh banyak Negara termasuk Indonesia. Penerbit mengrim buram buku yang sudah siap cetak (Galley proofs) dan data lain ke perpustakaan yang telah ditunjuk misalnya : perpustakaan nasional, badan bibliografi besar atau perpustakaan besar. Setelah dilakukan deskrifsi bibliografi, ditentukan notasi kelas dan tajuk subyek dikirim kembali ke penerbit untuk dicetak di halaman verso.  Perpustakaan yang membeli buku baru, sekaligus mendapatkan data bibliografi yang dapat dikutip untuk pembuatan katalognya.
Perkembangan teknologi membuka jalan untuk metode copy cataloging baru yang lebih efisien. Format MARC (MAchine-Readable Cataloguing = pengatalogan yang terbacakan mesin) yang dikembangkan di Amerika Serikat pada akhir tahun 60-an memungkinkan pengolahan data bibliografi dengan bantuan komputer.  MARC kemudian menjadi standar internasional, yang dikembangkan lebih lanjut di berbagai negara di Erppa dan Asia. Indonesia mengembangkan format INDOMARC. MARC merupakan suatu format komunikasi yang memungkinkan pertukaran data bibliografi antar perpustakaan untuk berbagai tujuan. Dengan adanya MARC cantuman bibliografi LC (yang sekarang senuanya berformat MARC) dapat disebarluaskan dengan lebih cepat, misalnya lewat rekaman di CD ROM.
8)      Distributed cataloging
Bentuk kerjasama baru : distributed cataloging atau cooperative cataloging dapat mucul dengan hadirnya computer dan sarana telekomunikasi. Dalam bentuk kerjasama ini terdapat badan yang sekarang dikenal dengan bibliographic utility, atau pusat layanan regional; yang memiliki computer-komputer, dan bertindak sebagai pusat dimana tersimpan suatu pangkalan data bibliografi terpasang (Online Bibliographic Database : semacam catalog induk yang terdiri atas cantuman berformat MARC) yang dikembangkan dan dimanfaatkan secara bersama oleh semua  perpustakaan yang menjadi anggota jaringan kerjasama. Perpustakaan yang tergabung dalam jaringan kerjasama wajib mencantumkan cantuman baru dan berhak menggunakan cantuman yang sudah ada dalam pangkalan data bibliografi bersama. Setiap saat perpustakaan mendapat buku baru, ia menghubungi pusat jaringan melalui computer (hubungan online) untuk mengecek apakah dalam pangkalan data bersama telah ada cantuman bibliografi untuk buku tersebut. Bila sudah ada, ia dapat memesan cantuman tersebut. Pesanan dapat dalam bentuk kartu atau bentuk rekaman untuk di down load ke dalam pangkalan yang tersimpan dalam komputer perpustakaan. Jika belum ada cantuman dalam pangkalan data besama, pengatalog harus membuat cantuman untuk dokumen baru ke dalam pangkalan data bersama. Cantuman ini kemudian dapat dimanfaatkan oleh perpustakaan lain yang baru belakangan mempunyai dokumen tersebut.
9)      Tata susunan entri catalog
Entri-entri katalog baik dalam katalog kartu atau bentuk microform harus disusun menurut suatu tata susunan tertentu yang diterapkan dengan akurat dan konsisten. Temu balik informasi dalam system yang maih manual sangat terpengaruh oleh tata susunan entri-entri.
Ada beberapa kode (filing code) yang mengatur tata susunan antar lain :
a.     Cutter Rules for a Dictionary Catalog
b.    ALA Filing Rules 1980
c.     British Standard (BS) 1749 : Recommendations for alphabetical arrangement and the filing order of numerals and symbols.
d.    The Filing Rules for Dictionary Catalogue of the Library of Congress (1956 ; 1971)
e.     Library of Congress Filing Rules 1980
f.      BLAISE Filing Rules (1980)
10)   Perawatan katalog
Perawatan katalog (catalog maintenance)termasuk asalah satu kegiatan yang harus dilakukan dengan rutin agar catalog tetap berfungsi sebagai sarana temu kembali informasi yang efisien dan efektif. Entri katalog baru dan entri yang direvisi harus disusun secepat mungkin, sesuai dengan kode tata susun yang berlaku di suatu perpustakaan. Jika suatu dokumen hilang atau dikeluarkan dari koleksi, semua entri yang mewakili dokumen tersebut harus dicabut. Apabila terdapat kesalahan harus segera diperbaiki.  Kartu catalog yang sobek, kotor atau lusuh harus segera diganti dengan yang baru. Setiap laci katalog harus diberi label yang jelas dan up to date. Jika isi laci berubah maka label segera disesuaikan. Kartu pemandu (guide card) harus cukup tersedia yang disisipkan diantara entri-entri katalog.
11)   Alur kerja dalam proses pengatalogan
Setelah dokumen –dokumen diberi tanda kepemilikan perpustakaan dan nomor induk (accessioning), dokumen harus dikelompokkan ke dalam berbagai kelompok agar proses pengatalogan berlangsung lebih lancar. Setiap perpustakaan harus menentukan pengelompokan yang paling praktis baginya. Biasanya setiap dokumen yang akan dikoleksi dilakukan verifikasi kedalam shelflist atau pangkalan data. Dokumen yang baru dipisahkan dari dokumen yang merupakan copy tambahan. Mungin perlu diadakan pengelompokan dokumen yang harus segera dikerjakan (kelompok ekspres) dan kelompok rutin. Perlu pengelompokan berdasarkan format yakni dokumen bentuk  tercetak dan tak tercetak.
Proses pengatalogan tidak perlu dilakukan oleh orang yang sama. Ada tugas yang harus dilakukan oleh tenaga professional, tenaga teknisi, dan tenaga klerikal karena tiap tugas diperlukan tingkat pendidikan, pengetahuan, pengalaman dan ketrampilan yang berbeda beda. Setelah proses accessioning, pengelompokan dilakukan oleh tenaga professional.
Kegiatan original cataloging sistem manual mencakup kegiatan sebagai berikut :
a.     Deskripsi bibliografi
b.    Pengindeksan subyek
c.     Menyiapkan dokumen
d.    Pengetikan
e.     Pemeriksaan master copy
f.      Penggandaan master copy dan penambahan tajuk entri tambahan
g.    Pengrakan dokumen
h.    Penjajaran kartu katalog.
12)   Pedoman kerja untuk bagian pengatalogan
Setiap bagian pengatalogan mutlak perlu adanya pedoman tertulis untuk mencegah ketidakseragaman, dan kesalahfahaman yang akan menghambat proses pengatalogan. Pedoman kerja akan sangat mempengaruhi kualitas produk pengatalogan. Pedoman ini berguna bagi seluruh staf, baik yang baru maupun lama. Staf lain seperti di bagian sirkulasi dan referensi juga memerlukan pedoman kerja ini karena dengan mengetahui kebijakan, peraturan dan kebiasaan yang berlaku dalam proses pengatalogan serta pertimbangan yang mendasari berbagai keputusan mereka akan lebih trampil menggunakan katalog untuk membantu pengguna dalam penelusuran.
Garis besar pedoman kerja
a.    Alur kerja
b.    Jumlah dan jenis katalog yang harus ada
c.    Kerjasama dengan perpustakaan lain
d.    Sistem katalog
e.    Pengatalogan deskriptif
f.     Pengindeksan subyek
g.    Tata susunan entri katalog
h.    Proses pembuatan kartu katalog
i.     Perawatan katalog
j.     Contoh-contoh kartu katalog
k.    Jadwal untuk revisi pedoman

Banyak sedikitnya materi pedoman kerja tergantung dari situasi dan kondisi perpustakaan yang bersangkutan. Dalam proses pengatalogan terdapat masalah yang kompleks, dengan melibatkan banyak orang memungkinkan terjadinya kekeliruan yang sangat besar. Walaupun pedoman kerja tidak dapat menjamin catalog yang sempurna, setidaknya dapat menekan sedikit mungkin kesalahan akan terjadi.
      

Bagian 3
MENGENAL PEDOMAN PENGATALOGAN

1. ANGLO AMERICAN CATALOGUING RULES, 2nd  edition 1998 Revision
1)   Part I  : Description
         Introduction
Bab 1      : General Rules for Description
Bab 2      : Books, Pamphlets and Printed Sheets
Bab 3      : Cartographic Materials
Bab 4      : Manuscripts ( including Manuscripts Collections )
Bab 5      : Musics
Bab 6      : Sound Recordings
Bab 7      : Motion pictures and video recordings
Bab 8      : Graphic Materials
Bab 9      : Computer Files
Bab 10    : Three Dimentional, Artefacts and Realia
Bab 11    : Microforms
Bab 12    : Serials
Bab 13    : Analysis

2)   Part II : Headings, Uniform Title, and References ( 6 Bab)
         Introduction
Bab 21    : Choice of acces points
Bab 22    : Headings for persons
Bab 23    : Geographic Names
Bab 24    : Heading for Corporate Bodies
Bab 25    : Uniform Titles
Bab 26    : References  
3)   Appendices
A.   Capitalization
B.    Abbreviations
C.   Numerals
D.   Glossary
4)   Index
GENERAL RULES FOR DESCRIPTION
1.0 GENERAL RULES
        1.0A  Sources of information
        1.0B  Organization of the description
        1.0C  Punctuation
        1.0D  Levels of detail in the description
                1.0D1. First level of descrition
                1.0D2. Second level of description
                1.0D3. Third level of description
        1.0E  Language and script of the description
        1.0F  Inaccuracies
        1.0G  Accents and other diacritical marks
        1.0H  Items with several chief sources of information

1.1   Title and statement of responsibility area
1.2   Edition area
1.3   Material (or type of publication) specific detail area
1.4   Publication, distribution, etc, area.
1.5   Physical description area
1.6   Series area
1.7   Note area
1.8   Standard number and terms of availability area
1.9   Suplementary items
1.10  Items made up of several type of material
1.11  Facsimiles, photo copies, and other reproductions

2. PERATURAN KATALOGISASI ONDONESIA
Pengantar Umum
BAGIAN 1 : DESKRIPSI BIBLIOGRAFIS
BAB I PUBLIKASI MONOGRAFIS
    1. Peraturan Umum
    2. Bidang judul dan ketarangan pengarang
    3. Bidang Edisi
    4. Bidang impresum (penerbit dan destribusi)
    5. Bidang kolasi (deskripsi fisik)
    6. Bidang seri
    7. Bidang catatan
    8. Bidang ISBN, jilid dan harga



    BAB II TERBITAN BERSERI
    1.  Peraturan Umum
    2.  Bidang judull dan keterangan penanggung jawab
    3.  Bidang Edisi
    4.  Bidang Penomoran
    5.  Bidang publikasi dan distribusi
    6.  Bidang deskripsi fisik
    7.  Bidang Seri
    8.  Bidang Catatan

     BAB III BAHAN-BAHAN KARTOGRAFIS
     16.1. Peraturan-peraturan umum
     16.2. Bidang judul dan keterangan penanggung jawab
     16.3. Bidang edisi
     16.4. Bidang data matematik
     16.5. Bidang publikasi, distribusi, dsb.
     16.6. Bidang deskriosi fisik
     16.7. Bidang seri
     16.8. Bidang catatan
     16.9. Nomor standard an harga
     16.10. Bahan-bahan suplemen
 
       BAB IV BAHAN-BAHAN BUKAN BUKU
       Peraturan-peraturan umum
    1.  Bidang dan keterangan penanggung jawab
    2.  Bidang Edisi
    3.  Bidang Penerbitan dan destribusi
    4.  Bidang deskripsi fisik
    5.  Bidang Seri
    6.  Bidang catatan
    7.  Bidang Nomor standar (atau alternative) dan syarat pengadaan



BAGIAN II : TAJUK, JUDUL SERAGAM & ACUAN
BAB V PENENTUAN TAJUK ENTRI UTAMA DAN ENTRI TAMBAHAN
    1.      Karya pengarang tunggal
24.1.   Karya pengarang perorangan
24.2.   Karya pengarang korporasi
24.3.   Karya pengarang tak dikenal … (anonym)
24.4.   Karya bersama
24.5.   Karya kumpulan dan karya dibawah impinan editor
24.6.   Karya campuran
24.7.   Karya-karya yang berhubungan
24.8.   Peraturan-peraturan khusus
24.8.1. Peraturan perundang-undangan
24.8.2. Perjanjian Internasional
24.8.3. Karya peradilan
24.8.4. Entri tambahan

BAB VI PENENTUAN TAJUK PENGARANG DSB.
    1.     Tajuk untuk nama orang
25.1.    Pemilihan nama. Peraturan umum
25.2.    Pilihan diantara nama-nama yang berlainan
25.3.    Pilihan diantara beberapa bentuk dari nama yang sama
25.4.    Kata utama
25.5.    kata utama, nama keluarga
25.6.    Gelar-gelar kebangsaan, tradisional, administratef dan keagamaan
25.7.    Tajuk frase
25.8.     Raja, ratu, Kaisar, Sultan dsb.
25.9.     Gelas/sebutan keagamaan
25.10.  Tambahan pada tajuk untuk membedakan orang-orang yang namanya   
           sama
25.11.   Peraturan-peraturan khusus untuk nama-nama dalam bahasa-bahasa    
            tertentu
26.          Nama-nama geografi dalam tajuk
               27.      Tajuk untuk badan korporasi
               27.1.    Peraturan dasar
               27.2.    Vareasi nama-nama badan
              27.3.    Tajuk Badan yang diberi tambahan
              27.4.    Bagian dari nama badan yang dihilangkan dalam tajuk
              27.5.    Tajuk untuk badan-badan pemerintah
              27.6.    Badan-badan bawahan
              27.6.6.  Konferensi, pertemuan, rapat, dsb.
              27.6.7.  Stasiun radio dan Televisi

BAB VII JUDUL SERAGAM
       28.1.  Kegunaan judul seragam
       28.2.  Peraturan dasar
       28.3.  Entri tambahan dan acuan
       28.4.  Tajuk Individual
       28.5.  Karya lengkap
       28.6.  Karya-karya pilihan
       28.8.  Terjemahan
       28.9.  Kudul seragam untuk badan-badan khusus
       28.10. Perjanjian, pakta, dsb.
       28.11. Kitab suci

BAB VIII ACUAN (PENUNJUKAN)
29.1    Catatan pendahuluan
29.2    Peraturan dasar
29.21   Nama perorangan
29.2.2  Nama Badan Korporasi dan geografi
29.3.   Judul seragam.

LAMPIRAN I    : Daftar singkatan
LAMPIRAN II   : Contoh-contoh entri
LAMPIRAN III  : Daftar istilah katalogisasi dengan definisinya




3. DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION (DDC)
       Dewey Decimal Classification adalah salah suatu pedoman untuk mengklasifikasi buku di perpustakaan  menurut subyeknya. DDC merupakan bagan klasifikasi tertua, diciptakan oleh Melvil Dewey (seorang pustakawan Amerika pada tahun 1876), pertama kali terbit berjudul A Classification and Subject Index for Cataloguing and Arranging the Books and pamphlets of a Library dengan ketebalan 44 halaman. Edisi 2 keluar tahun 1885. Sejak keluarnya edisi ini terjadi relokasi artinya pergeseran sebuah subyek dari suatu notasi ke notasi lain. Setiap terbit edisi baru pergeseran notasi tidak dapat dihindari karena mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan adanya relokasi yang terus menerus (sekarang edisi 22) perlunya reklasifikasi terhadap koleksi dokumen di perpustakaan sehingga menjadi masalah bagi pustakawan. Saat ini Kantor Perpustakan Daerah Propinsi Jawa Tengah masih mengunakan Edisi lengkap 21 (1996), yang terbagi menjadi 4 jilid dengan warna sampul biru tua. Jilid 1 memuat Tabel-tabel, jilid 2 bagan dari notasi 000 - 500, jilid 3 bagan 600 – 900 sedang jilid 4 merupakan indeks. 

Konsep dasar DDC 
1)  Sistem klasifikasi diberi nama decimal karena mengatur semua pengetahuan yang tertuang dalam koleksi perpustakaan menjadi sepuluh kelas utama (000 – 900), setiap kelas utama dibagi lagi menjadi sepuluh divisi selanjutnya setiap divisi dibagi menjadi 10 seksi dan demikian pula pembagian selanjutnya.
2) DDC bersifat luwes yang menggunakan angka arab sehingga setiap terdapat penambahan subyek baru dapat dilakukan model linier yang secara teoritis tanpa batas.
3) DDC menganut penempatan relatif, dokumen disusun menurut subyeknya, sehingga setiap dokumen baru datang, dapat disisipkan diantara dokumen lama sepanjang dokumen tersebut subyeknya berkaitan dengan dokumen  lain.
4) DDC bersifat Mnemonic, dalam DDC sering kali terdapat angka konsisten yang acap kali digunakan untuk membentuk subyek. Mnemonic banyak digunakan untuk divisi bentuk, divisi geografis, bahasa dan sastra.
Misalnya : Bahasa Inggris menempati notasi 420 dan Kesusastraan Inggris = 820.
Puisi Inggris = 821 sedangkan Puisi Perancis = 841.
Notasi -1 menempati bentuk puisi
5). Dalam indeks relative, berbagai subyek yang berkaitan dan sebuah subyek dibahas  dalam beberapa bidang studi disatukan dalam satu lokasi.
Misalnya : Iron                              669.141
              Applied nutrition               613.285
              Biochemistry                    572.517
              Building construction         693.71
              Building material               691.7
              Chemical engineering        661.062 1
              Chemistry                        546.621
              Economic geology             553.3

    BAGAN DDC
    Bagan  DDC  terdiri dari  serangkaian notasi  bilangan (disebut nomor kelas) untuk  kelas utama  dan  semua perincian  lanjutannya  yang disusun menurut prinsip-prinsip dasar DDC. Sistim Klasifikasi Persepuluhan Dewey berusaha untuk menyusun semua subyek yang mencakup seluruh ilmu pengetahuan manusia ke dalam suatu susunan sistematis dan teratur.
     Pembagian 10 kelas utama adalah sebagai berikut :
              000  =    Generalities
              100  =    Philosophy and psychology
              200  =    Religion
              300  =    Sosial sciences
              400  =    Language
              500  =    Natural sciences & Mathematics
              600  =    Technology (Applied sciences)
              700  =    The arts  Fine and decorative arts
              800  =    Literature & rhetoric
              900  =    Geography & history

         Setiap kelas utama dibagi lagi secara desimal menjadi 10 kelas (divisi);
     300  =    Social sciences
             310  =    Collections of general statistics
             320  =    Political sciences
             330  =    Economics
             340  =    Law
             350  =    Public administration & military science
             360  =    Social problems & services; association
             370  =    Education
             380  =    Commerce, Communications, transportation
             390  =    Customs, etiquette, folklore.
      Setiap divisi terbagi lagi menjadi 10 bagian yang disebut seksi; sehingga dari 10 
      divisi diperoleh 1000 seksi. dan seterusnya.
     
   ISTILAH-ISTILAH PENTING DALAM BAGAN
a.  SUMMARY, yaitu tajuk yang agak terbatas pembagiaannya. Pembagian yang lebih terperinci untuk masing-masing tajuk yang terdapat dalam summary, terperinci lebih lanjut dalam bagan (uraian pada baris berikutnya).
    Contoh dalam subyek Microorganism, fungi, algae
579.01-09           Standard sub devision
     .1              Specific topic in natural history of micro organism, fungi, algae
     .2              Viruses and subviral ornanism
     .3              Prokaryotes (Bacteria)
     .4              Protozoa
     .5              Fungi  Eumycophyta (True fungi)
     .6              Mashrooms
     .7              Lichens
     .8             Algae  

b.  DEFINISI, adakalanya pada subyek tertentu terdapat definisi yang memberikan batasan atau ruang lingkup suatu subyek. Definisi ini sangat membantu untuk menempatkan suatu subyek, apakah sesuai atau tidak pada notai tersebut.
Contoh :
633    Field and plantation crops
          Large-scale production of crops intended for agricultural purposes or industrial processing other than preservation

c.  CLASS HERE, adalah instruksi untuk menempatkan disini. Instruksi ini sebagai penuntun untuk menentukan notasi suatu subyek dibawah tajuk tersebut.
     Contoh :
629                    Orher brances of engineering
     .183       Driving (Operation)
                           Class here driving private passenger automobiles

d.    AD TO BASE NUMBER, instruksi untuk memperluas notasi suatu subyek dengan mengambil pembagian dari subyek lain. Setelah instruksi ini diberi contoh perluasan notasi tersebut.
Contoh :
     629.284       Driving vehicles other than internal-combustion passenger vihicles
                           Ad to base number 629.284 the number following 629.22 in
                          629.223-629.229, eg. Driving trucks 629.2844

e.    Acuan SEE, merupakan penuntun untuk mempertimbangkan notasi lain.
Pada subyek yang diikuti ‘acuan see’ harus mengikuti petunjuk atau menggunakan notasi yang ditunjuk.
Contoh :
627
      . 72        Diving
  Class here interdisciplinary work of diving  
  For diving sports, see 797.2
f.   Acuan SEE ALSO, menunjukkan hubungan dua subyek yang notasinya dapat dipakai, sehingga perlu untuk memeriksa notasi untuk dua subyek yang saling berhubungan tersebut.
     Contoh :
523           Specific celestial bodies, and phenomena
.1      The Universe, galaxies, quasars
         Class here cosmology
         See also  523.8875 for black holes

f.     RELOCATED TO, Setiap ada pergantian edisi DDC banyak perubahan-perubahan dalam menempatkan notasi untuk suatu subyek. Hal ini merupakan suatu keharusan karena DDC selalu ingin mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan. Di depan notasi yang digunakan untuk menempatkan suatu subyek terdapat istilah [formerly to] (tertulis dalam tanda kurung siku.

Contoh :  
          633             Field and plantation crops
               [.001]     Phylosophy and theory
                             Relocated to 633.01
             ……………          
             .01           Phylosophy and theory [formerly 633.001]
g.    Centered heading, suatu konsep yang tidak dapat dinyatakan dalam satu notasi, dinyatakan dalam sederetan notasi. Tanda segitiga atau anak panah mendahului notasi tersebut.  
Contoh :
     782. Vocal music
     >        782.1 – 782.4     Vocal forms
                         Class here treaties about and recordings of voval forms for specific voices and ensembles
                         782.1     Dramatic vocal forms    Operas
                         782.2     Non Dramatic vocal forms
                         782.3     Services (liturgy and ritual)
                         782.4    Secular forms

h.    OPTIONAL NUMBER, PREFER merupakan instruksi pilihan atau alternative yang dikehendaki oleh DDC,
         Contoh :
               330.9          Economic situation and condition
330.91               Geographic treatment (Economic geography) by areas, region,
                   places in general.
                                         …………………………
                                      (Option : Class in 910.13301)

i. Notasi yang terdapat dalam kurung siku
   618                    Other brances of medicine        Gyneconology  and  obstetrics
        [.028 7]         Testing and measurement
                              Do not use ; class in 618.0475
    637                              Processing dairy and related products
         [.541]           Fresh chicken eggs
                              Number discontinued; class in 637.5
     [756]                [Unassigned] 
                                Most recently used in Edition 19

  j. Ad instructed under… , menunjukkan subyek-subyek yang notasinya perlu untuk ditambahkan notasi tambahan sebagaimana yang ditunjukkan dalam instruksi. Untuk subyek-subyek tersebut diawali dengan tanda bintang (*) dan perintah ditempatkan pada catatan kaki. Adakalanya perintahnya lain yaitu ‘Do not use notation 09/0289 from Table 1 class in …. . ‘ artinya tidak boleh menambahkan notasi 09 atau 0289 dari Tabel 1.    
      Contoh :
634.7                Berries, and herbaceous tropical and subtropical fruits
       .71      Cane fruits (Rubus)
                   . 711   * Raspberries
                    .713   * Black berries
                    .714   * Logan berries
                     …………………………….
*  Add instructed under 633 – 635.

   INDEKS RELATIF
Indeks DDC, merupakan daftar tajuk dengan  princian aspek-aspeknya,  yang  disusun  secara  Alfabetis,  dan memberikan petunjuk berupa nomor kelas, yang  memungkinkan  orang  untuk menemukan tajuk (yang  tercantum  dalam Indeks) pada bagan dan tabel-tabel. Pada  Bagan, berbagai aspek dari suatu subyek  terpisah-pisah letaknya ke dalam berbagai disiplin ilmu,  sedangkan di  pada indeks, aspek-aspek suatu  subyek  dukumpulkan bersama-sama  di  bawah tajuk  subyeknya,  dan  disertai indikator  letaknya (notasi kelas) sesuai yang terdapat dalam dalam  bagan dan tabel.  Oleh karena  penempatan aspek-aspek subyek yang tidak  tetap inilah  maka indeks DDC disebut Indeks  Relatif.  Dengan  kata lain  bahwa tajuk dalam  bagan disusun  secara   sistematis  dan  tajuk   dalam  indeks secara alfabetis. Perlu diperhatikan bahwa kelas yang dicantumkan di belakang  tajuk atau aspek-aspeknya dalam setiap entri indeks  benar-benar  hanya  merupakan indikator saja,  sehingga  orang harus membandingkannya  dengan nomor kelas  pada  bagan untuk mendapatkan nomor kelas yang paling tepat. 


 TABEL-TABEL
   Serentetan notasi yang saling berhubungan dan menunjukkan berbagai konsep khusus, digunakan berulang-ulang dengan berbagai subyek dan disiplin. Notasi dalam table-tabel tidak dapat berdiri sendiri dan hanya dapat digunakan dalam rangkaian dengan notasi yang terdapat dalam bagan.
Dalam edisi lengkap (dalam bahasa Inggris) terdapat 2 macam tabel sebagai berikut :
1.    Tabel 1 – 7  [selalu ditunjukkan dengan huruf besar “ T “]. terdaftar  dalam   volume 1 edisi ke-21 sebagai berikut :
n  Table 1  Standard Subdivisions
n  Table 2  Geographic Areas, Historical Period, Person
n  Table 3  Subdivision for the Arts. For Individual Literatures, for Specific Literary Form
Table 3-A. Subdivisions for Work by or about Individual Authors
Table 3-B. Subdivision for Works by or about More than One Author
Table 3-C. Notation to Be Added Where Instructed in Table 3-B, 700.4, 791.4, 808-809.
n  Tabel 4  Subdivision of Individual Languages and Language Families
n  Tabel 5  Racial, Ethnic, National Groups
n  Tabel 6  Languages
n  Tabel 7  Groups of Persons
2.    Serangkaian notasi yang ditabulasikan yang didalamnya ditemukan catatan tambahan dibawah notasi khusus dalam bagan dan biasanya terdapat dalam tabel 1 – 7.

4. DAFTAR TAJUK SUBYEK UNTUK PERPUSTAKAAN
Sebenarnya dalam kegiatan klasifikasi sangat erat hubungannya dengan kegiatan “Penentuan Tajuk Subyek”. Hasil akhir kegiatan klasifikasi berupa angka atau notasi kelas sedangkan dalam penetuan tajuk subyek berupa istilah atau kata-kata atau frase yang mewakili subyek setiap bahan pustaka.
Kegiatan pengatalogan subyek adalah mendaftar dalam suatu kata atau istilah atau frase yang seragam disamping untuk akses informasi yang lengkap melalui subyeknya. Di perpustakaan disediakan katalog judul dan pengarang adalah untuk memungkinkan orang mengakses melalui judul tertentu dan pengarang tertentu dari suatu karya. Demikian pula pengatalogan subyek adalah berfungsi untuk mengumpulkan entri-entri katalog subyek yang berhubungan,  kedalam satu letak jajaran katalog subyek, sehingga memungkinkan orang dapat melakukan temu kembali informasi melalui subyeknya.
Daftar Tajuk Subyek merupakan daftar standar yang dipakai oleh para pustakawan dan dokementalis sebagai dokumen untuk tajuk subyek dari karya-karya yang akan dibuatkan entri subyek. Untuk membantu para pustakawan khususnya yang belum menguasai betul pekerjaan klasifikasi dan penentuan tajuk subyek, pada setiap tajuk subyek diberikan nomor klasifikasi.  Dari notasi kelas yang tercantum pada setiap tajuk yang ditemukan, pustakawan dapat membandingkan notasi kelas yang terdaftar dalam bagan.   
Banyak daftar tajuk subyek yang dapat digunakan, khususnya di Indonesia dapat menggunakan pedoman Daftar Tajuk Subyek Untuk Perpustakaan yang diterbitkan oleh Perpustakaan Nasional RI. Susunannya berdasarkan abjad kata demi kata dengan memperhatikan tanda baca dalam menentukan urutan. Kata atau istilah yang dipakai sebagai tajuk tertulis dalam huruf besar dengan diikuti notasi kelas.  Petunjuk lihat digunakan untuk menuntun pembaca dari satu tajuk yang tidak dipakai sebagai tajuk subyek untuk suatu entri  ke lain tajuk yang dipakai sebagai tajuk subyek untuk entri; resiprokalnya tanda silang satu [ x ].
     Contoh :  Pendidikan, Sosiologi   lihat  SOSIOLOGI PENDIDIKAN
                  SOSIOLOGI PENDIDIKAN             307.1
                       x  Pendidikan, sosiologi
                  Artinya istilah yang dipakai sebagai tajuk subyek adalah SOSIOLOGI  
                  PENDIDIKAN bukan  Pendidikan, Sosiologi.
Petunjuk lihat juga digunakan untuk menunjuk dari suatu tajuk subyek ke tajuk subyek lain yang berhubungan dalam katalog. Pustakawan disarankan untuk memeriksa dan memilih kata atau istilah mana yang dipakai sebagai tajuk; barangkali kata atau istilah dibelakang acuan silang itu lebih tapat untuk suatu karya yang sedang diolah.   Contoh :   PENDIDIKAN – PENGAWASAN        379
                        xx   PENDIDIKAN DAN NEGARA
                               PENDIDIKAN DAN NEGARA           379
                               lihat juga
                                  PENDIDIKAN DAN PENGAWASAN    

Untuk memudakkahkan pemahaman mengenai penggunaan Daftar Tajuk Subyek Untuk Perpustakaan dibawah ini disajikan sedikit kutipan yang diambil dari pedoman tersebut.
       ABSENSI  (SEKOLAH)                                   371
         xx   wajib belajar
       Kurikulum  lihat   PENDIDIKAN – KURIKULUM
       PENDIDIKAN    KURIKULUM                        375
         xx   Kurikulum
       PENDIDIKAN    PENGAWASAN                    379
         xx   PENDIDIKAN DAN NEGARA
       Pendidikan, Sosiologi  lihat  SOSIOLOGI PENDIDIKAN
       Pendidikan, Wajib   lihat   WAJIB BELAJAR
       PENDIDIKAN DAN NEGARA                           379
         lihat juga
       PENDIDIKAN PENGAWASAN
       WAJIB BELAJAR                                            379
         lihat juga
        ABSENSI  (SEKOLAH)
          x   Belajar, Wajib              

   Pekerjaan penentuan Tajuk subyek selalu bersaman dengan klasifikasi. Pada tahap awal bahan pustaka dilakukan analisis subyek  bahwa bahan pustaka itu mengenai apa atau isinya apa; kemudian setelah menemukan konsep subyek (:bahasa alami) perlu dilakukan penerjemahan kedalam bahasa indeks. Dalam penentuan tajuk subyek, pustakawan melakukan penerjemahan ke Daftar Tajuk Subyek Untuk Perpustakaan, yang akan menghasilkan kata atau istilah atau frase yang mewakili masing-masing  subyek bahan pustaka.  
5. Pedoman lainnya
    Untuk pustakawan ahli khususnya di Indonesia diharapkan dapat menggunakan ketiga pedoman pengolahan dukumen antara lain : 1) Peraturan katalogisasi Indonesia (untuk pengatalogan deskriptif), 2) DDC Edition 21 (untuk penentuan notasi kelas dalam pengaltalogan subyek dan 3) Daftar tajuk Subyek untuk Perpustakaan (untuk penetuan tajuk subyek). Untuk perpustakaan besar Kelas Agama Islam, notasi yang terdaftar dalam DDC belum spesifik, dan dapat menggunakan notasi perluasan untuk agama Islam dalam jilid tersendiri. Diharapkan pula memahami penggunaan AACR 2nd   1998 Revision. Pedoman tersebut tidak perlu dihafal, yang penting adalah memahami prinsip-prinsip penggunaan setiap pedoman.
     Adapun pedoman tambahan yang mungkin diperlukan adalah : Kamus Inggris Indonesia, Kamus Indonesia-Inggris, Kamus Besar Bahasa Indonesia serta Daftar pengendali untuk tajuk dan bentuk tajuk nama-nama pengarang Indonesia.
      Semua pedoman itu selalu berada ditempat pengatalog yang selalu siap digunakan untuk melakukan pekerjaan pengatalogan.

DAFTAR PUSTAKA

Anglo American Cataloguing Rules. Prepared under the direction of  the Joint Sreering Committee for Revision of AACR. 2nd Ed. 1998 Revision.  Ottawa : Canadian Library  Association.


Dewey, Melvil
     Dewey Decimal Classification and Relative Index / Revised by Melvil Dewey ;  Edited by
     Joan S. Mitchel ;  Editor Julianne Beall. New York : Forest Press, 1996.

Irma Utari Aditirto.
     Deskripsi bibliografi bahan non buku : Ringkasan peraturan AACR2 (dengan suplemen AACR2 Edisi 1988).  Jakarta : [JIP UI], 1989. 

Needham, C.D.
     Organizing knowledge in libraries. 2nd rev. ed.  London : Deutsch, 1971.

Tairas
Daftar Tajuk Subyek untuk Perpustakaan : Edisi ringkas. / Tairas dan Soekarman K. Jakarta : Perpustakaan Nasional Repulik Indonesia, 2000.

Towa P. Hamakonda
Pengantar Klasifikasi Persepuluhan Dewey. Towa P hamakonda dan JNB Tairas. Jakarta :  Gunung Mulia, 2002.

Wynar, Bohdan S.
     Introduction to cataloging and classification. 6TH ed. Littleton, Colorado : Libraries
     Limited, 1980.

 Zulfikar Zen
     Buku kerja Dewey Decimal Classification. Edisi 19. Jakarta : Jurusan Ilmu Perpustakaan FS UI, 1990.